ТРУЩЕЛЁВ П. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ НАРРАТИВА ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ // Ученые записки Петрозаводского государственного университета. 2026. Т. 48, № 5. С. 57–64. URL: https://uchzap.petrsu.ru//journal/article.php?id=1335. DOI: 10.15393/uchz.art.2026.1335


Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ НАРРАТИВА ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ

ТРУЩЕЛЁВ
ПАВЕЛ		Государственный институт русского языка им. А. С. Пуш- кина; Российско-Армянский (Славянский) университет
Ключевые слова:
нарратив
вторичный нарратив
детская речь
недоразвитие речи
грамматика текста
количественный анализ		 Аннотация: Описана языковая структура нарративов, порожденных детьми с нарушениями ре- чевого развития. Материал исследования – 75 устных нарративов объемом 1894 слова, созданных на основе сюжетной серии картинок. Использовались методы количественной оценки лингвисти- ческих параметров вербальных данных. Выделены грамматические паттерны организации клауз: длина клаузы, структура зависимостей, частеречная структура, глагольные и субстантивные формы, коммуникативная структура. Охарактеризованы типы клауз, а также средства выражения отноше- ний между ними. Описана актантная и событийная структура нарративов. Выявлено, что дети стре- мились описать только основные события, используя короткие нераспространенные клаузы, постро- енные по модели «субъект-подлежащее – глагол-предикат – объект». При этом обнаружена высокая вариативность в номинации событий. Связность нарративов дети обеспечивали, используя сочини- тельные союзы и контекстуально связанные субъекты. Такая связность выражала только отношения присоединения. Причинно-следственные или пространственно-временные отношения не получили выражения. Выдвинуто предположение, что дети при порождении нарратива опирались на актантную структуру картинки-стимула.



Просмотров: 32;

Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов Cookies и других пользовательских данных, в соответствии с Политикой конфиденциальности.