ШЕРШНЁВА О. Н. КОММУНИКАТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ АБЗАЦНОГО РАЗРЫВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ (на материале белорусской художественной прозы начала ХХІ века) // Ученые записки Петрозаводского государственного университета. 2026. Т. 48, № 3. С. 40–46. URL: https://uchzap.petrsu.ru//journal/article.php?id=1299. DOI: 10.15393/uchz.art.2026.1299


IV ФОРТУНАТОВСКИЕ ЧТЕНИЯ В КАРЕЛИИ

КОММУНИКАТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ АБЗАЦНОГО РАЗРЫВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ (на материале белорусской художественной прозы начала ХХІ века)

ШЕРШНЁВА
ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА		Могилевский государственный университет имени А. А. Кулешова
Ключевые слова:
абзац
абзацный разрыв предложения
коммуникативно-прагматический
прагматиче- ский
художественный текст
индивидуальный авторский стиль (идиостиль)		 Аннотация: Цель исследования – выявить и описать прагматический потенциал абзацного раз- рыва предложения и доказать, что абзацный разрыв можно воспринимать как знак препинания, созданный автором для реализации собственных интенций и направленный на максимально точную интерпретацию читателем имплицитного содержания. Теоретические обоснования базируются на фактическом материале современной белорусской художественной литературы. Проанализировано около 150 прозаических произведений 28 белорусских авторов (Н. Адам, Г. Авласенко, Л. Андреев, Л. Богданова, А. Бутевич, В. Довнар, О. Ждан, Я. Пинчук, М. Прохор, Э. Скобелев, А. Хоменок, А. Чиж-Литаш и др.). Главным методом является описательно-аналитический, основанный на индук- тивно-дедуктивном подходе, при котором анализ фактов использования абзаца в художественно-про- заическом тексте выявляет его прагматический потенциал. Также используются: семантико-стили- стический метод, предполагающий определение стилистической маркировки абзаца, то есть наличие оценки, экспрессии, стилистической окраски; метод лингвистического анализа, предусматривающий выявление системы стилистических приемов абзацирования синтаксических единиц художествен- ного текста; коммуникативно-прагматический метод, ориентированный на раскрытие авторских намерений путем анализа имплицитного содержания абзаца. Практическая значимость работы за- ключается в возможности использования полученных результатов, предложенных классификаций и определений при анализе художественного текста, а также при текстологическом исследовании конкретных произведений для изучения индивидуально-авторского стиля.



Просмотров: 22;

Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов Cookies и других пользовательских данных, в соответствии с Политикой конфиденциальности.