ПУСТОВОЙТ И. С. С. С. УВАРОВ И «УЧЕНОЕ СОСЛОВИЕ» ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА В 1810-х – НАЧАЛЕ 1820-х ГОДОВ // Учёные записки Петрозаводского государственного университета. 2025. Том 47, № 2, С. 65–75. URL: https://uchzap.petrsu.ru//journal/article.php?id=1147. DOI: 10.15393/uchz.art.2025.1147


ИЗ ИСТОРИИ РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

С. С. УВАРОВ И «УЧЕНОЕ СОСЛОВИЕ» ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА В 1810-х – НАЧАЛЕ 1820-х ГОДОВ

ПУСТОВОЙТ
ИВАН СЕРГЕЕВИЧ		Санкт-Петербургский государственный университет
Ключевые слова:
С. С. Уваров
попечитель Санкт-Петербургского учебного округа
Санкт-Петербургский университет
профессорско-преподавательская корпорация
управление просвещением		 Аннотация: Служба С. С. Уварова в должности попечителя Санкт-Петербургского учебного округа в 1811–1821 годах до сих пор не привлекала серьезного внимания исследователей. Однако именно этот период государственной деятельности Уварова был определяющим для формирования его общественно-политических взглядов и набора методов администрирования, соответствовавшего образу «просвещенного бюрократа». В статье на материалах ведомственного и университетского делопроизводства, в частности журналов Конференции Санкт-Петербургского университета и его предшественников – Педагогического и Главного педагогического институтов, исследовано одно из направлений деятельности Уварова – взаимодействие с профессорско-преподавательской кор- порацией столичного университета. Установлено, что Уваров в соответствии со своими прямыми обязанностями попечителя осуществлял постоянную коммуникацию с «ученым сословием». Его взаимоотношения с профессурой выстраивались в рамках формального поля и охватывали разно- образные вопросы: постановку учебного процесса в институте / университете, прием и распределение студентов, замещение кафедр, доведение указов императора или Сената. Уваров твердо стоял на сто- роне академических привилегий, дарованных уставами 1804 года, его стиль общения с профессурой отличался взаимоуважением и конструктивностью, в то время как «ученое сословие» пользовалось академической автономией: инициировало собственные проекты преобразований и даже подвер- гало критике предложения попечителя. Взаимодействуя с академическим сообществом в целом, Уваров также оказывал персональную поддержку отдельным профессорам. Усилия Уварова по на- лаживанию атмосферы сотрудничества на благо развития науки стали залогом устойчивого развития университета, несмотря на кризис в управлении просвещением, проявившийся в конце 1810-х – на- чале 1820-х годов.



Просмотров: 100;